科学教育:化学/物理
副学士学位课程
十多年来，特拉华州一直在某些关键领域面临教师短缺的问题. STEM(科学), 技术, 工程, 和数学)倡议认识到这些领域需要高素质的教师, 教育部一直将所有科学学科列为特拉华州学校的关键需求.
科学教育副学士学位为学生转入高中物理或化学教学生涯的学士学位课程做准备. 该计划提供严格的科学课程工作，以及在中学设置的实地经验.
在以下校区提供:多佛，乔治敦，斯坦顿
你能做什么
在这个项目中，你将获得的知识和技能，为你准备的职位，如:
- 完成副学士学位后，你可以在学校系统中担任辅助教育工作者.
- 完成学士学位后, 你可以当高中化学或物理老师.
你会学到什么
毕业生能力
下面列出的项目毕业生能力确定了与你的特定学习项目相关的主要学习目标，并确定了你在毕业时将拥有的知识和技能，以便在你选择的领域取得成功.
- 运用数学问题解决策略来解决代数问题, 三角函数, 解析几何和微积分问题.
- 运用科学原理解释日常现象.
- 分析问题, 安全、合乎道德地进行科学研究, 并解释和报告结果.
- 在教育过程中融入心理学和人的发展理念.
- 演示和解释科学流程和相关的现代实验室程序.
核心课程能力
下面列出的核心课程能力确定了你作为一名毕业生将能够做什么, 不管你的学习计划是什么. 您将通过通识教育课程和特定课程获得这些核心能力. 你将被期望使用相关技术来实现这些结果:
- 运用清晰有效的沟通技巧.
- 运用批判性思维来解决问题.
- 合作实现共同的目标.
- 表现出专业和道德的行为.
- 运用信息素养进行有效的职业和/或学术研究.
- 运用定量推理和/或科学探究来解决实际问题.
建议的毕业途径
学期1
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| SSC 100 | 第一年研讨会 | 1 |
| 垫183 | 函数推理1 | 5 |
学期2
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| 101年英格 | 作文我 | 3 |
| 121 | 普通心理学 | 3 |
| 垫193 | 函数推理II | 4 |
| CHM 110 | 普通化学 | 4 |
学期3
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| 102年英格 | 作文二世 | 3 |
| 205年体育 | 普通物理I | 4 |
| Or | ||
| 281年体育 | 物理I与微积分 | 4 |
| 垫281 | 微积分我 | 4 |
| CHM 150 | 化学原理一 | 5 |
学期4
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| 垫282 | 微积分二世 | 4 |
学期5
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| 垫283 | 微积分三世 | 4 |
| Or | ||
| 生物150 | 生物学我 | 4 |
| CHM 151 | 化学原理II | 5 |
| 206年体育 | 普通物理II | 4 |
| Or | ||
| PHY 282 | 物理II与微积分 | 4 |
| PSY 127 | 人类发展 | 3 |
学期6
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| Or | ||
| MAT 288 | 线性代数 | 4 |
| Or | ||
| 284年体育 | 振荡与波动 | 4 |
| Or | ||
| CHM 240 | 有机化学I | 4 |
| 水疗中心136 | 西班牙语传播I | 4 |
| 选修 | 社会科学选修课 | 3 |
| EDC 260 | 教育心理学 | 3 |
| 他111年 | U. S. 历史:内战前 | 3 |
| Or | ||
| 他112年 | 美国内战后的历史 | 3 |
通过选修课
选择一(1)门社会科学选修课.
| Number | 科目名称 | Credits |
|---|---|---|
| 111年生态 | 宏观经济学 | 3 |
| 122年生态 | 微观经济学 | 3 |
| SOC 111 | 社会学 | 3 |
| 124年英格 | 口头沟通 | 3 |
要完成课程要求，你必须通过上述课程，并至少获得 73个学分. 毕业所需的课程数量和学分可能更多地取决于你的大学准备和你的专业所提供的选修课程(如果选修课程是课程的一部分)。.
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校园特定项目信息
该课程在多佛、乔治敦和斯坦顿校区开设.